LOS SINDICATOS DOCENTES AGRUPADOS EN LA CGT, INCLUYENDO UDA, SADOP, AMET Y CEA, SUSPENDIERON EL PARO PREVISTO PARA EL PRÓXIMO MIÉRCOLES TRAS UN DIÁLOGO PROMETEDOR CON EL GOBIERNO NACIONAL SOBRE MEJORAS SALARIALES Y CONDICIONES LABORALES.
Los principales gremios docentes de Argentina, nucleados en la Confederación General del Trabajo (CGT), anunciaron la suspensión del paro nacional que habían programado para el próximo miércoles 5 de marzo. La medida, impulsada por la Unión Docentes Argentinos (UDA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) y la Confederación de Educadores Argentinos (CEA), se levantó tras un acercamiento con el Gobierno Nacional en el marco de negociaciones por mejoras salariales y condiciones de trabajo.
La decisión de suspender la huelga responde a un gesto estratégico de los sindicatos, que buscan mantener la presión sobre el Ejecutivo mientras abren la puerta al diálogo. Los gremios habían convocado al paro en respuesta a la falta de convocatoria a paritarias nacionales, la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y el deterioro del poder adquisitivo de los salarios, agravado por la inflación y los recortes presupuestarios en el sector educativo.
UN PASO ATRÁS PARA AVANZAR
El secretario general de UDA, Sergio Romero, señaló que la suspensión del paro es “un gesto de buena voluntad” hacia el Gobierno, pero enfatizó que los sindicatos permanecen “en estado de alerta y movilización”. “No vamos a permitir que la educación siga siendo la variable de ajuste. Necesitamos respuestas concretas en la mesa de negociación”, afirmó Romero, subrayando la importancia de que el Ejecutivo convoque formalmente a las paritarias y aborde tanto la recomposición salarial como el financiamiento educativo.
Por su parte, desde el Ministerio de Capital Humano, que engloba las funciones del extinto Ministerio de Educación, expresó un compromiso para continuar las conversaciones con los gremios. Aunque no se precisaron los términos de la propuesta gubernamental, fuentes oficiales indicaron que se busca una solución que equilibre las demandas docentes con las limitaciones fiscales del Estado.
CONTEXTO DE LUCHA GREMIAL
La suspensión del paro se produce en un momento de alta tensión en el sector educativo argentino, donde los sindicatos han intensificado sus reclamos frente a desafíos estructurales como la falta de un piso salarial nacional, el deterioro de la infraestructura escolar y las disparidades salariales entre provincias. La eliminación del FONID, un fondo que históricamente complementaba los sueldos docentes, ha sido uno de los puntos más conflictivos, ya que su ausencia ha impactado directamente en los ingresos de los trabajadores de la educación.
Esta pausa en las medidas de fuerza refleja una táctica clásica: mostrar fortaleza mediante la amenaza de un paro nacional, pero también flexibilidad para negociar cuando el Gobierno da señales de apertura. Sin embargo, los sindicatos han dejado claro que no están dispuestos a ceder en sus demandas fundamentales, que incluyen no solo salarios dignos, sino también mayor inversión en el sistema educativo público.
REACCIONES Y PERSPECTIVAS
La decisión de los gremios de la CGT ha generado reacciones mixtas. Mientras algunos sectores celebran la posibilidad de evitar interrupciones al inicio del ciclo lectivo, otros, como la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), que no integra la CGT, mantienen una postura más cautelosa. CTERA aún no ha confirmado si seguirá el mismo camino o mantendrá medidas de fuerza en las provincias donde tiene mayor influencia, lo que podría fragmentar la respuesta sindical a nivel nacional.
En las provincias, la suspensión del paro nacional ha sido recibida con alivio, pero también con expectativa. En regiones como Santa Fe y Córdoba, los gremios locales aguardan definiciones concretas de las negociaciones nacionales para ajustar sus propias estrategias de lucha.